Ann Stoneson, MS, LPC-S

Yo creo que las personas pueden sanar a través de las relaciones. Por esa razón siento que mis relaciones con los estudiantes e internos, y al mismo tiempo las relaciones que ellos lleven con sus clientes, es donde la magia sucede.

Aparte de tener una infraestructura interpersonal/relacional, también me atraen otras orientaciones terapéuticas, cuales incluyen centrarme en el cliente, dinámica psicológica, y la perspectiva feminista. Yo creo completamente en el auto cuidado, un tema donde se habla mucho dentro de la profesión pero rara vez se practica (me incluyo a mi misma—siempre estoy tratando de encontrar maneras para mejorar.) Mi objetivo es cultivar una relación colaborativa de supervisora donde el estudiante pueda explorar, tomar riesgos, hacer preguntas importantes, y desarrollar su propio estilo terapéutico. Estoy menos interesada en desarrollar el conocimiento del estudiante de teorías y más interesada en ayudarlo/a a desarrollarse como persona y a hacer presencia en sus sesiones (y afuera de ellas).

En mi práctica privada, yo me especializo en ayudar a gente complaciente. Ayudo a que mis clientes conozcan sus sentimientos, sus límites, y que aprendan a ser más ellos mismo y menos como otros piensan que deberían de ser. Yo he completado el nivel 1 en entrenamiento de EMDR y uso esto para ayudar a que mis clientes se recuperen de algún trauma que hayan vivido. Un pequeño secreto sobre mi práctica es que tengo un talento en ayudar a que estudiantes de consejería encuentren sitios y supervisores donde hacer sus prácticas. He creado una página de internet en www.counselinginterns.com para ayudar a estudiantes a que se ajusten a la vida después de su graduación.

I believe that people heal through relationships.  So, I feel that my relationship with students and interns, and in turn, their relationships with their clients, is where the good stuff happens.

In addition to having an interpersonal/relational framework, I also weave in other therapeutic orientations, including client-centered, psychodynamic, and feminist perspectives.  I am a big believer in self-care, something that I think many therapists talk about but rarely practice (myself included—always playing around with ways to improve here.)   My aim is to cultivate a collaborative supervisory relationship in which students can explore, take risks, ask big questions, and develop their own therapeutic style.  I am less interested in developing a student’s understanding of theory and more interested in helping them to develop their own self and presence in session (and outside of it.)

In my own private practice, I specialize in helping people-pleasers.  I help clients get acquainted with their feelings, set boundaries, and be more themselves and less of what others think they should be.  I have completed level I training in EMDR and use this to assist clients with trauma recovery.

A unique and sort-of-secret aspect of my practice is that I am a matchmaker for counseling students seeking sites and supervisors for internship.  I set up a website at www.counselinginterns.com to help counseling students adjust to life after graduation.